校園公告

為彰顯勞動之光榮，傳承五四精神，引導青少年在實踐中培養(yǎng)責任感與使命感，2025年4月底至5月上旬，我校團委精心策劃并組織了“勞動榮光 ‘五四’長存”五一主題系列活動。通過一系列豐富多元的實踐項目，勞動教育與紅色基因在校園內得以交織共鳴。

4月30日，全校各班級開展主題為“耕耘當下，收獲未來”的班級布置活動，以“勞動”“青春”“奮斗”為關鍵詞，開展假期前大掃除并精心設計黑板報。同學們巧妙利用教室空間，通過手繪畫作、標語貼紙、勞動主題擺件等元素，打造各具特色的班級文化角，在美化環(huán)境的過程中體悟“勞動創(chuàng)造美”的內涵，讓勞動教育從理念轉化為可見、可感的校園實景。

“勞動筑夢，匠心傳承”班課學習活動在各班級陸續(xù)開展。班主任帶領學生走進勞模故事，從大國工匠的精湛技藝到身邊勞動者的堅守奉獻，生動案例讓“精益求精、追求卓越”的工匠精神深入人心。部分班級還結合專業(yè)特色，組織技能學習分享會，讓學生在交流中樹立“勞動成就人生”的奮斗觀?；顒诱掌涗浵聨熒矊W共悟的場景，成為校園里一堂堂生動的“思政課”。

五一假期期間，“勤以立業(yè)，勞以成事”家庭勞作活動成為學生體驗成長的“第二課堂”。同學們主動承擔全天家務，從洗衣做飯到整理家務，在模擬“父母角色”的過程中，深切體會到長輩的辛勞與付出。不少學生通過照片、視頻記錄下勞動瞬間：有的為家人精心準備三餐，有的細致打掃家居環(huán)境，有的耐心陪伴長輩談心。不僅展現(xiàn)了學生的實踐能力，更傳遞出“勞動創(chuàng)造幸?！钡募彝厍?。

“步履不停，未來可期”視頻拍攝活動將勞動教育與紅色傳承深度融合。展現(xiàn)鏡頭語言下的五四薪火 ，學生們身著校服，走進當地紅色場館、歷史遺跡，校園內的紅色文化角，以配音朗誦的形式演繹五四運動相關文章，在鏡頭前深情詮釋“愛國、進步、民主、科學”的五四精神。畫面中，青年學子的朗朗書聲與紅色背景交相輝映，彰顯出新時代中學生的責任擔當。

此次系列活動緊扣黨的二十大精神，通過家庭教育、學校引領、社會實踐，引導學生在勞動中感悟個人奮斗與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。學校未來將繼續(xù)以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，讓勞動精神與五四精神成為青少年成長路上的鮮明底色，培育更多“勤于創(chuàng)造、勇于奮斗”的新時代接班人。 

文字：羅浩天

照片：各班級

審核：周 穎

終審：朱為群