日期：2023-08-31 09:218 來源：揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校
8月28日，秋雨綿綿，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，卻擋不住我校教師學(xué)習(xí)的熱情。有幸邀請到中國教育學(xué)會班主任專委會副秘書長、江蘇省特級教師、揚(yáng)州市邗江區(qū)教育局副局長兼教師發(fā)展中心主任馮長宏來我校做題為《家校共育 為學(xué)生成長賦能——幸福教育理念下學(xué)生成長問題、動力機(jī)制及解決之道》的精彩講座。在朱為群副校長的主持下，在馮局長的娓娓道來中，講座徐徐展開，在座的每位老師都沉浸其中。
講座內(nèi)容共分三個板塊：為什么要給學(xué)生成長賦能？我們要為學(xué)生成長賦什么“能”？家校共育如何為學(xué)生幸福成長賦能？如今太多的孩子都普遍存在這樣那樣的問題，這與學(xué)校教育、家庭教育和社會環(huán)境都有著密切的關(guān)系。解決成長問題的根本力量來自孩子本身，只有為學(xué)生成長賦能，才能真正養(yǎng)育出懂得積極主動，自主自律，有責(zé)任心，樂于合作以及擁有解決問題能力的孩子，才能讓他們學(xué)會受益終身的生活技能，才能取得更為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。
對此，馮局長提出了“幸福育人”成長方案：首先，強(qiáng)調(diào)以人為本的思想，教育的目的是培養(yǎng)幸福的人。其次，強(qiáng)調(diào)積極正向的思維，讓我們看到孩子的優(yōu)勢長處，提升他們的歸屬感和價值感，從而形成推動改變的力量。再次，強(qiáng)調(diào)整體系統(tǒng)的賦能，只有讓家校共育，協(xié)同賦能，才能賦予學(xué)生更大的心理能量。
馮局長的講座有深度，有廣度，邏輯性強(qiáng)，形式多樣，既有豐富的案例分享，深入淺出，又有“師師互動”、提問解答、小游戲等環(huán)節(jié)，精彩紛呈，每位老師如沐春風(fēng)，獲益良多。
最后，朱為群副校長總結(jié)，馮局長的一番講話讓老師們增加了理論知識儲備，接受了思想的洗禮與升華。希望每位弘揚(yáng)老師懷揣教育情懷，從弘揚(yáng)學(xué)生的實(shí)情出發(fā)，幫助他們?nèi)コ蔀閮?nèi)心能量強(qiáng)大的人。
撰稿：徐磊
圖片：徐磊
審核：毛秋燁 戴飛
