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備課是教師教學(xué)必不可少且十分重要的環(huán)節(jié)。備課應(yīng)在認(rèn)真自備的基礎(chǔ)上進行集體備課，按照我校集體備課“個人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實創(chuàng)新、反思提高”的基本要求，運用科學(xué)的教學(xué)理念，合理制定教學(xué)計劃，認(rèn)真落實集體備課的各個環(huán)節(jié)：
1．備教材。要認(rèn)真鉆研大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，把握新舊教材、不同教學(xué)內(nèi)容間的縱橫聯(lián)系，明確重點、難點以及教學(xué)應(yīng)對策略。
2．備學(xué)生。堅持學(xué)生為主體的理念，反對“一言堂”、“滿堂灌”等陳舊的教學(xué)方式，倡導(dǎo)“啟發(fā)式”。對學(xué)生情況要有全面的了解，凡是學(xué)生能自我探究、解決的問題應(yīng)充分引導(dǎo)學(xué)生去解決。課堂教學(xué)起點難度適中，面向全體學(xué)生，反對片面追求高難度。對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能存在的問題要心中有數(shù)，有應(yīng)對辦法。
3．備教學(xué)目標(biāo)。按照新課改要求，落實“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀”三維教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究高考動向，并在教案中有所體現(xiàn)。
4．備教法。針對不同的課型，如新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課、實驗課等，以及不同的班級不同情況，采取有針對性的教學(xué)方法。要合理地采用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，但不過分依賴多媒體。
5．備課堂練習(xí)和課外作業(yè)。練習(xí)和作業(yè)應(yīng)考慮學(xué)生層次性和個性發(fā)展。采取分層次、可選擇性作業(yè)，布置必做題和選做題。要適度控制作業(yè)的量，既保證學(xué)生有足夠的訓(xùn)練機會，也保證學(xué)生在一定時間內(nèi)能通過努力完成。理科采取作業(yè)紙（學(xué)案）的形式，方便學(xué)生完成，便于教師批改。
6．做好教學(xué)反思。討論教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)專業(yè)知識、教學(xué)方法等方面的問題，找出解決問題的方法與途徑，并及時采取補救措施。